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102年度教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選實施計畫
2012-12-10 ‧設備組
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102年度教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選實施計畫
一、依據:悅讀101-教育部(以下簡稱本部)國民中小學提升閱讀計畫。
二、目的:鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。
三、評選對象:
(一)閱讀磐石學校:閱讀推動績優之國民中小學(包括附設國民中學、國民小學、
高級中學之國中部或國小部)。
(二)閱讀推手:
1.團體獎:協助國民中小學推動閱讀之機關(構)、公(私)立圖書館、社團、
故事媽媽等相關團體。
2.個人獎:致力於國民中小學閱讀推廣工作且有特殊貢獻之校內外人士。
四、評選方式:
(一)初選:
1.推動閱讀之學校、團體、個人均由所在地之直轄市、縣(市)政府辦理初選後推薦之。
2.評選方式以書面審查為主,閱讀磐石學校評選得參考參選學校閱讀推動網站資料。
3.直轄市、縣(市)政府評選後,函報推薦名單參加複選,提報名額應依比例推薦(如附件二-一、二-二)。
4.經本部評選核定為閱讀磐石學校或閱讀推手者,三年內不得重複被推薦同一獎項。
5.複審送件資料如附件一。
(二)複選:
1.由本部辦理評選,本部得委請地方政府、機關、學校或專業機構辦理。
2.閱讀推手之評選,以書面審查為主。每年表彰之名額,由本案推動小組依直轄市、縣(市)政府推薦數量討論確定。
3.閱讀磐石學校之評選,以書面審查及發表會審查為主。評選委員得參考學校閱讀推動網站資料,每年表彰國民中學、國民小學磐石學校共四十所為上限,國民中學、國民小學之校數比例,由本案推動小組依直轄市、縣(市)政府推薦數量討論確定。
4.發表會審查方式:
(1)發表時間共二十分鐘(包括口頭發表十分鐘、評審提問七分鐘、轉場三分鐘)。
(2)口頭發表應善用資訊媒體,例如使用簡報軟體或光碟,並結合燈光、音效以輔助口語解說呈現。
(3)發表審查完竣,由各分組評選委員共同議決得獎名單。

5.辦理期程:
(1)複選資料繳交期限:於102年2月21日至102年2月27日前繳交,請於截止日前寄(送)達各項評選資料(郵件以郵戳為憑),逾期不予受理,資料受理後不得更換。
(2)閱讀磐石學校複選發表公告:於102年3月27日前公告詳細複選發表時間、地點及發表順序。
(3)閱讀磐石學校發表日期:於102年4月23-27日進行複選發表。
(4)頒獎日期:102年6月8日(星期五)。
6.聯絡方式
(1)聯絡人:臺北市士林區士東國小林玫伶校長
(2)電話:(02)28710064
(3)地址: 111臺北市士林區中山北路六段392號

五、審查指標:
(一)閱讀推動之理念及發想:
1.建立學校有關學生學習如何閱讀、從閱讀中學習之教學觀及短中長期之閱讀推
動目標。
2.激發學生主動學習意願等之動念及目標。
3.其他。
(二)利用資源整合,營造閱讀環境之成效:
1.增廣圖書館(室)運用機制及經營發展,進而形塑優質之學校閱讀氛圍。
2.有效利用現有經費規劃資源共享機制,整合學校、家長及民間團體資源共襄盛
舉,增加閱讀教育推廣參與面向。
3.建構有利於學生閱讀之學習環境、結合資訊科技進行網絡交流及閱讀活動、提
供諮詢及服務。
4.其他。
(三)閱讀教學之實施及困境突破:
1.學校、班級與個人閱讀活動之規劃及親師生對閱讀之參與。
2.圖書館利用教育與閱讀課之規劃與執行。
3.閱讀策略教學之規劃及執行。
4.其他。
(四)學生閱讀績效與影響:
1.學生閱讀質量及閱讀興趣之提升。
2.學生閱讀能力之提升。
3.學生閱讀個別差異之輔導及協助。
4.學生知識、技能與情意等層面發展及成長等。
5.其他。
(五)教師精進:
1.校內人員閱讀專業成長情形。
2.校內人員閱讀教學社群成長情形。
3.其他。
(六)有關閱讀推手部分,以協助學校推動前述五款工作為審查指標。
六、獎勵方式:
(一)獲選為「閱讀磐石學校」者,每校頒發獎勵金新臺幣二十萬元(其中應運用於圖書及圖書設備之補助至少新臺幣十五萬元,剩餘獎金作為學校推廣閱讀所需行政費用)、獎座一座,該校推動有功人員擇優建請直轄市、縣(市)政府敘獎,並由本部公開表揚。
(二)經核定獲選「閱讀推手」之團體及個人,由本部公開表揚,並頒發表揚獎狀(座);其為現職公教人員者,建請直轄市、縣(市)政府予以敘獎。
七、推廣方式:
(一)觀摩分享:各直轄市、縣(市)政府應邀請獲獎學校於相關會議分享推動成果。
(二)獲獎學校之成果資料將規劃建置於閱讀相關網站。
八、預期成效:
(一)表彰閱讀磐石學校國民中小學至多四十所,閱讀推手團體與個人數名。
(二)各直轄市、縣(市)政府應邀請獲獎學校於相關會議分享推動成果,使國民中小學行政人員均能具備閱讀教育推廣之基本知能。
(三)「閱讀磐石學校」、「閱讀推手團體」及「閱讀推手個人」之資料規劃建置於閱讀相關網站,供各校參用。
(四)配合各校閱讀教育推廣活動,增進學生閱讀理解能力與品質,提升學生各領域學習成效。
九、受推薦表揚學校、團體及個人所報資料如有不實,經發現後撤銷本獎勵,並送相關單位議處。






附件一:國民中小學推動閱讀績優學校、團體及個人評選繳交複選文件說明
一、繳交期限:日期另函通知(以郵戳為憑)。
二、 附件表格請從網路下載電子檔。
三、 繳交資料信封袋中之相關文件內容格式,依下列說明事項辦理:
(一)書面審查資料一式六份,包括:
1.封面
2.報名表
3.方案摘要(以二頁為限)
4.方案全文(以二十頁為限)
(二)參賽資料利用授權書一份
(三)參賽方案電子檔光碟一份,含:
1.上述書面審查資料
2.活動照片(以十張為限)
項目 繳交資料 說明 備註









碟 封面 請務必在文件封面右上角,用文書軟體(word)檔的頁首/頁尾方式,依序打上編號(留白,由承辦單位填寫)、學校(或機關團體)、閱讀推動方案名稱,以利評審作業進行。 附件
一-一
報名表 主要聯絡人資料務必填寫,方案中文名稱以十五字為上限,並請列出英文名稱。 附件
一-二-一
一-二-二
一-二-三
方案摘要
及方案全文 1.格式規劃:
以A4直式橫書,新細明體,除標題十六號字外,其餘以十二號字繕打,單行間距,內容應與發表一致。
2.頁數規劃:
【方案摘要】:依附件一-三格式為主,以二頁為限(含
照片)。
【方案全文】:依格式規劃,含圖片以二十頁為上限,總容量以十Mb為限。 附件一-三
參賽資料利用授權書 團隊代表填寫並簽名蓋章。(請繳交正本一份,不需裝訂成冊) 附件一-四
活動照片 1.請附十張活動照片圖檔,供頒獎典禮手冊編輯用。
2.請勿插入在文書軟體(如word)檔內,圖檔務必請另存成JPG檔或TIFF檔。
3.照片解析度至少200萬畫素至多500萬畫素,且1張不超過1MB。
4.照片主題包括校景、活動情況、上課情形…等。
所有參賽資料(含書面審查資料一式六份、授權書一份、參賽方案電子檔光碟一份)以限時掛號寄到規定地點。(寄出後請務必在三天之內來電確認)



四、閱讀磐石學校方案發表當天攜帶資料如下:
項目 說明 備註
其他佐證資料 1.請自行攜帶報告用的簡報軟體檔。
2.其他提供評審參考之書面資料。
說明 1.請在複選發表時間前至少提早一個小時到場,並先至「報到處」報到。
2.發表會場內只提供單槍投影機、麥克風,擴大機(可連接筆記型電腦做聲音輸出),其餘設備包括筆記型電腦請自行準備。

















附件一-一
教育部閱讀磐石學校(或閱讀推手)
複選審查資料


閱 讀 方 案 名 稱
Project Title
(方案名稱請中英文並列,中文名稱在上,且以15字為上限;英文名稱在下)

學 校(或閱讀推手機關團體/個人)
Name of School
(學校名稱請中英文並列,中文名稱在上;英文名稱在下)



教育部閱讀磐石學校複選報名表
學校名稱: (中文全銜)
(英文全銜) 所屬直轄市、縣(市):
校長(代表人): 學校閱讀網站網址:

閱讀方案名稱: (中文名稱)
(英文名稱)
是否已申請政府補助:□否
□是 (補助單位: 補助金額: )
參加類組:□磐石學校國小組 □磐石學校國中組
聯絡人資料: (往後訊息通知將以e-mail為主,務請詳填)
姓名 學校(機關)電話 住家電話 傳真電話 行動電話

E-mail 郵寄地址

填表須知:
1.請依報名表格式欄位確實填寫,主要聯絡人資料請務必填寫完整,以利聯繫;若不符合下述規定,將不予審查:
(1)學校名稱務請填列中英文全銜(包含公、私立、鄉鎮市區及學習階段等資料)
(2)請自行設定一個閱讀推動方案名稱,主題名稱請中英文並列,中文名稱長度以十五個字為上限(含標點符號)。
2.經報名確定後,所有參賽資料之製作(名錄、獎狀…)皆以此表為據,請務必再三查核,若有疏漏,自負全責。

教育部閱讀推手團體組複選報名表
機關團體名稱: (中文全銜)
(英文全銜) 推薦直轄市、縣(市)及學校:
代表人:
網頁或部落格網址:(若無免填)
閱讀推動重要事蹟與貢獻:

是否有申請政府補助:□否
□是 (補助單位: 補助金額: )
聯絡人姓名 服務單位(職稱) 行動電話 上班電話 住家電話

傳真電話 E-mail 郵寄地址

填表須知:
1.請依報名表格式欄位確實填寫,主要聯絡人資料請務必填寫完整,以利聯繫;若不符合規定,將不予審查:
2.經報名確定後,所有參賽資料之製作(名錄、獎狀…)皆以此表為據,請務必再三查核,若有疏漏,自負全責。

教育部閱讀推手個人組複選報名表
姓名: (中文全銜)
(英文全銜) 職稱:
推薦直轄市、縣(市)及學校: 網頁或部落格網址:(若無免填)
閱讀推動重要事蹟與貢獻:
聯絡人資料: (往後訊息通知將以e-mail為主,務請詳填)
姓名 學校(機關)電話 住家電話 傳真電話 行動電話

E-mail 郵寄地址

填表須知:
1.請依報名表格式欄位確實填寫,主要聯絡人資料請務必填寫完整,以利聯繫;若不符合規定,將不予審查:
2.經報名確定後,所有參賽資料之製作(名錄、獎狀…)皆以此表為據,請務必再三查核,若有疏漏,自負全責。

附件一-三
閱讀推動方案摘要
學校(或機關團體)名稱: (務必填寫全銜)
方案名稱:
請將閱讀推動的動機、目的、作法及具體成果簡述如下:
(一)動機或目的

(二)發展歷程

(三)具體成果

 請自行以Word 5.0以上版本繕打本表(限二頁)

附件一-四
教育部閱讀磐石學校(或閱讀推手)複選參賽資料授權書
學校(或機關團體)名稱: (務必填寫全銜)
閱讀方案名稱
茲授權教育部為宣傳活動得以各種方式、永久、不限地區,重製、編輯、改作、引用、公開展示、公開陳列、公開播送、公開上映、公開傳輸、重新格式化、散布參賽資料,並得再授權他人使用。

授權人簽章:

中華民國 年 月 日
備  註 1.請以正楷文字填寫資料於表格空白處。
2.授權人請填本方案主要代表人員。



附件二-一:直轄市、縣(市)提報績優學校之校數(提送比例2.25%)
磐石計畫直轄市、縣(市)提報比例
直轄市、縣(市) 國中校數 提送校數 國小校數 提送校數 國中小共計
提送校數 備註
總 計 Grand Total 740 28 2,661 49 77
臺北市 62 2 153 3 5
新北市 64 2 209 3 5
臺中市 72 2 234 4 6
臺南市 60 2 212 4 6
高雄市 79 2 241 4 6
宜蘭縣 25 1 77 1 2
桃園縣 56 2 189 3 5
新竹縣 29 1 84 1 2
苗栗縣 30 1 121 2 3
彰化縣 38 1 175 3 4
南投縣 32 1 149 3 4
雲林縣 32 1 158 3 4
嘉義縣 23 1 127 2 3
屏東縣 35 1 167 3 4
臺東縣 22 1 92 2 3
花蓮縣 23 1 107 2 3
澎湖縣 14 1 41 1 2
基隆市 13 1 43 1 2
新竹市 13 1 32 1 2
嘉義市 8 1 20 1 2
金門縣 5 1 19 1 2
連江縣 5 1 8 1 2



附件二-二:直轄市、縣(市)提報推動閱讀有功團體及個人名額(提送比例一般國中小1.91%,偏遠國中小4.62%)
推動閱讀有功人員及團體提報比例
直轄市、縣(市) 國中小加總 國中
校數 國小校數 提送閱讀推手名額 提送閱讀團體個數 偏遠國中小數 焦點三百校數 偏遠國中校數 提送閱讀推手名額 提送閱讀團體個數 提送閱讀推手名額總計 提送閱讀團體總計
總 計 3,371 740 2,631 66 66 519 300 219 24 24 90 90
臺北市 215 62 153 4 4 0 0 0 併全市國中小一同提報 4 4
新北市 273 64 209 5 5 22 10 12 1 1 6 6
臺中市 306 72 234 6 6 12 5 7 1 1 7 7
臺南市 272 60 212 6 6 23 2 21 1 1 7 7
高雄市 320 79 241 6 6 33 17 16 1 1 7 7
宜蘭縣 102 25 77 2 2 27 14 13 2 2 4 4
桃園縣 245 56 189 5 5 14 6 8 1 1 6 6
新竹縣 113 29 84 2 2 17 6 11 1 1 3 3
苗栗縣 151 30 121 3 3 23 10 13 1 1 4 4
彰化縣 213 38 175 4 4 14 5 9 1 1 5 5
南投縣 181 32 149 3 3 42 24 18 2 2 5 5
雲林縣 190 32 158 4 4 14 2 12 1 1 5 5
嘉義縣 150 23 127 3 3 19 9 10 1 1 4 4
屏東縣 202 35 167 3 3 37 22 15 1 1 4 4
臺東縣 114 22 92 1 1 57 42 15 2 2 3 3
花蓮縣 130 23 107 1 1 73 57 16 3 3 4 4
澎湖縣 55 14 41 0 0 53 41 12 2 2 2 2
基隆市 56 13 43 2 2 3 1 2 併全市國中小一同提報 2 2
新竹市 45 13 32 2 2 1 0 1 併全市國中小一同提報 2 2
嘉義市 28 8 20 2 2 1 0 1 併全市國中小一同提報 2 2
金門縣 24 5 19 1 1 21 19 2 1 1 2 2
連江縣 13 5 8 1 1 13 8 5 1 1 2 2
 
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